г. Киев ул. Ивана Франко 40Б, офис 22A
+38 044 337 67 18
SJ Flat Menu - модуль joomla Авто
SJ Flat Menu - модуль joomla Авто

Универсальная шкала определения уровня владения иностранным языком

Активный процесс международного общения, поиск работы или обучение за рубежом требуют не только профессиональной квалификации, но и знаний иностранного языка на определенном уровне.

Для тех, кто уверен в своих силах, стремится к свободе выбора и имеет большое желание самореализации, успешной карьеры и качественных жизненных изменений, необходимо пройти определенный путь к осуществлению своей мечты. И начать этот путь можно с оценки уровня подготовки и владения языком, который не является для вас родным.

Универсальная шкала определения уровня владения иностранным языком

Общеевропейская система оценивания знаний иностранных языков (CEF) или Шкала Совета Европы (CEF, Common European Framework), является частью масштабного проекта Совета Европы «Language Learning for European Citizenship». Суть CEF состоит в том, что она устанавливает единые стандарты, которые используются во всех европейских странах, как в процессе преподавания иностранных языков, так и при оценивании знаний студентов. Устанавливая единые критерии оценивания, CEF является основой для взаимного определения языковых квалификаций в рамках Европы, что значительно упрощает образовательную и трудовую миграцию населения.

Согласно CEF, знания языка можно определить благодаря шести уровням (от самого нижнего до самого высокого), на основании набора компетенций и умений, которые может продемонстрировать студент по отношению к изучаемому языку: 

  1. Starter – A1 – интродуктивный или «открытие»
  2. Elementary – A2 – «выживание»
  3. Intermediate – B1 – рубежный 
  4. Upper Intermediate – B2 – продвинутый 
  5. Expert – C1 – автономный
  6. Mastery – C2 – компетентный

 

Элементарный пользователь
А1 Может понимать и использовать бытовые и повседневные выражения, а также элементарные предложения, необходимые для удовлетворения конкретных потребностей. Может отрекомендоваться или представить кого-то, спросить или ответить про детали личной жизни (где он/она проживает и т.д.). При этом собеседник должен говорить медленно и четко, быть готовым прийти на помощь.

А2  Может понимать изолированные фразы и широко употребляемые выражения, необходимые для повседневного общения в сферах быта, семейной жизни, покупок, местной географии, работы. Может общаться в простых, обычных ситуациях, где необходим прямой обмен информацией на знакомые темы.
Независимый пользователь
В1  Может понимать основный смысл четкого нормативного общения на темы, близкие и часто используемые на работе, учебе, во время отдыха. Может решить большинство вопросов во время пребывания в стране, язык которой изучается. Может связно высказаться на знакомые темы или темы личных интересов.
В2 Может понимать основную идею текста, как на конкретную, так и на абстрактную тематику, в том числе и технические дискуссии по специальности. Может нормально общаться с носителями языка. Может четко и детально высказываться по поводу широкого круга тем, выражать мысли, приводя аргументы за и против.
Опытный пользователь
С1 Может понимать широкий спектр достаточно сложных и объемных текстов. Может высказываться быстро и спонтанно, без видимых сложностей, связанных с поиском нужных выражений. Может эффективно и четко высказываться на сложные темы, демонстрируя сознательное владение грамматическими структурами и связными высказываниями.
С2 Может понимать без осложнений практически все, что слышит или читает. Может извлечь информацию с различных устных и письменных источников, обобщить ее и сделать аргументированное изложение в связной форме. Может высказываться спонтанно, очень быстро и точно, различая самые тонкие смысловые оттенки.
Задать вопрос